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29 Août 2022

La pédagogie Helen Doron English

la pédagogie Helen Doron English

Notre Centre Helen Doron English de Salon de Provence s’appuie sur une pédagogie efficace, qui fait ses preuves depuis quarante ans.
La pédagogie Helen Doron a permis à des millions d’élèves de gagner en aisance à l’oral, de s’exprimer de façon plus fluide et de maîtriser la langue anglaise.
Mise en place par une linguiste, la méthode Helen Doron est basée sur trois piliers.
Découvrez tout sur notre pédagogie !

La pédagogie Helen Doron : des cours en petits groupes

Lorsque l’on est dans une classe de trente élèves, il est difficile de s’exprimer comme on le souhaite et de parler librement.

Nos cours rassemblent six à huit élèves. Centrés sur l’oralité, ils laissent à chacun des enfants ou des ados la possibilité de s’exprimer : les élèves sont invités à parler de sujets qui les intéressent.

Ludiques et conviviaux, les cours sont néanmoins rigoureux et très organisés : les activités suivent un programme élaboré par une équipe de linguistes.

Chaque activité est minutée, de façon à ce que les capacités d’attention des enfants soient sollicitées en permanence sans qu’ils perdent en concentration.

Cours d’anglais pour enfants ou cours d’anglais pour adolescents, chaque tranche d’âge bénéficie d’un programme spécifiquement conçu.

En prenant confiance en eux, les enfants gagnent naturellement en aisance et leurs progrès sont rapidement visibles.

Les cours ludiques

La pédagogie Helen Doron s’appuie sur des cours ludiques  : les cours Helen Doron sont conçus pour être des moments de plaisir pour les enfants, quelle que soit leur tranche d’âge.

Les cours d’anglais pour bébés sont conçus pour leur faire découvrir les joies de la vie en collectivité, les sonorités de différents instruments de musique, quelques notions de motricité…

Les enfants retrouveront chaque semaine avec plaisir leurs héros préférés, grâce à des chansons et à des histoires simples à comprendre et à retenir. Ils suivront les aventures de petits héros auxquels ils pourront facilement s’identifier.

Les plus grands pourront s’exprimer librement sur des sujets qui leur tiennent à coeur : l’écologie, la célébrité et les réseaux sociaux, l’amitié et l’amour, les voyages, l’importance de ne pas juger l’autre sur les apparences.

Loin des cours académiques, nos programmes s’appuient sur des supports originaux : bricolage, cuisine et jardinage pour les plus petits, invention d’une chanson pop rock ou road maps pour les plus grands …

La pédagogie Helen Doron : l’éducation positive

Des études ont mis en exergue l’importance fondamentale d’un environnement rassurant et positif pour progresser. Un enfant complimenté et rassuré par son enseignant apprend mieux et plus vite.

C’est pourquoi la pédagogie Helen Doron applique le principe de l’éducation positive au quotidien chez Helen Doron : nos élèves sont valorisés et mis en avant par leurs enseignants lorsqu’ils fournissent les efforts nécessaires. Ils doivent également être tolérants et positifs entre eux.

C’est cette bienveillance permanente qui leur permet de ne pas se décourager, de progresser de façon visible et d’acquérir les mécanismes de la langue.

La méthode immersive

La méthode immersive, dite aussi “écoute passive” est un pilier essentiel de notre pédagogie. Elle est basée sur un constat qui soulève encore des questions chez les chercheurs en neurosciences : les enfants ont une capacité naturelle au bilinguisme, qui leur permet d’acquérir sans effort les mécanismes d’une langue.

Confronté à un environnement étranger quotidiennement pendant une période significative, un enfant de moins de six ans peut naturellement s’exprimer au bout de quelques mois avec la même aisance qu’un natif.

C’est en se fondant sur ce constat que nous avons mis en place la méthode immersive : les parents doivent faire écouter tous les jours à leurs enfants une piste audio de vingt minutes, composée de chansons et d’histoires adaptées à leur tranche d’âge.

L’écoute quotidienne de la langue permet aux enfants de s’imprégner sans effort de la musicalité de la langue et d’acquérir des mécanismes linguistiques.

 

 

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