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Les vacances sont une bonne occasion pour s’immerger dans la langue anglaise ! La structure intensive de ce cours aidera votre enfant à améliorer son niveau d’anglais pendant les vacances de manière originale et ludique.
Avant le démarrage du stage, nous évaluerons le niveau d’anglais des ados pour créer des groupes d’âge de niveau homogène.
En petits groupes de 8 enfants maximum, les ados travaillent de façon interactive avec l’enseignant qui ne communiquera qu’en anglais !
De fait, nos programmes sont spécifiquement conçus pour les stages de vacances. A travers le thème de la semaine, nous aborderons tous les aspects de la langue : la compréhension écrite et orale, le vocabulaire, des notions fondamentales de grammaire et l’expression écrite. Tout au long de la semaine, l’oral est la priorité !
Les mises en situation renforcent les apprentissages et permettent aux enfants de s’exprimer sans crainte en anglais. Nous proposons des sujets de discussions autour de leurs préoccupations et centres d’intérêt. Chaque jour, nous terminons avec des jeux (Spelling Bee Challenge, Kahoot!, jeux de sociétés, cuisine …) !
La priorité est mise sur la prise de parole. Les lycéens sont immergés dans l’anglais pendant toute la durée du stage pour une semaine riche en apprentissage !
Formule demi-journée :
25 euros de kit pédagogique obligatoire + 49 euros par demi-journée
soit 270 euros par enfant pour 5 demi-journées ou 221 euros pour 4 demi-journées
Remise fratrie de 10% sur la 2ème inscription (hors kit pédagogique)
« Je trouve que le stage m’a permis d’améliorer mon niveau d’anglais et je me suis beaucoup plus amusée que dans les cours normaux. » – Alix, 12 ans
« I love the stage » – Julien, 12 ans
« Le stage m’apporté beaucoup de connaissances tout en m’amusant ! » – Eliott, 13 ans
« Je trouve que j’ai évolué en anglais tout en apprenant avec des jeux, des exercices … » – Evaële, 12 ans
« It’s better than school. Teachers are very nice. I learned a lot of things. The lessons are not boring. It is very well. » – Gaétan, 12 ans
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