L’intelligence émotionnelle, créer des émotions Nous avons tous une forme d’intelligence sur laquelle nous avons tendance à nous appuyer davantage pour apprendre de nouveaux concepts. Il est très intéressant de savoir quel format d’intelligence nous convient le mieux. Cela permet d’intégrer plus rapidement une notion, et surtout de prendre davantage de plaisir à acquérir de nouvelles connaissances. Chez Helen Doron English, nous avons constaté que des enfants en apparente difficulté intègrent avec aisance des notions complexes lorsque la forme d’intelligence adaptée est sollicitée. Nous vous proposons donc un dossier de quatre articles consacrés aux différents formats d’intelligence. En reconnaissant celle sur laquelle votre enfant s’appuie en priorité, vous pourrez plus simplement l’accompagner dans son apprentissage. Dans ce troisième article, nous vous proposons quelques éléments pour mieux comprendre l’intelligence émotionnelle. Si l’on a tendance à distinguer apprentissage et émotions, force est de constater qu’un environnement positif favorise la prise de confiance en soi et l’apprentissage de nouvelles notions. Découvrez comment vous appuyer sur l’intelligence émotionnelle pour faire acquérir des notions à votre enfant. L’intelligence émotionnelle, qu’est-ce que c’est ? Nous sommes fondamentalement des êtres empathiques et sensibles aux échanges. Le cadre et l’environnement dans lequel nous évoluons sont des paramètres essentiels, qui nous permettent d’acquérir des connaissances de façon plus ancrée et plus pérenne. Notre sensibilité à notre environnement, et l’importance que nous accordons au contexte d’apprentissage, constituent l’intelligence émotionnelle. Des études neurologiques et sociologiques mettent en valeur l’importance d’un contexte bienveillant et encourageant pour les élèves. “Le succès [dans l’apprentissage de langues étrangères] dépend moins des matériaux, des techniques et des analyses linguistiques que de ce qui se passe dans et entre les personnes pendant la classe” indique par exemple l’expert en apprentissage et en enseignement des langues Earl Stevick. Il ressort de ces études que les notions acquises dans un cadre agréable, où l’on se sent encouragé et mis en confiance, sont acquises de façon plus durable et sont beaucoup mieux intégrées. C’est pourquoi, chez Helen Doron English, nous mettons en pratique au quotidien l’éducation positive. Ce principe est en effet au cœur de la pédagogie Helen Doron English. Nous apportons une importance particulière à ce que les enfants soient valorisés, mis en avant et complimentés lorsqu’ils ont réalisé des efforts ou qu’ils ont donné une réponse correcte. Les résultats sont visibles. Les enfants mis en valeur, qui apprennent une langue dans un cadre ludique et bienveillant, progressent sensiblement plus vite. Comment travailler l’intelligence émotionnelle de mon enfant ? Un enfant qui se sent en sécurité progresse de façon visible. Un enfant a envie de satisfaire son entourage, et en premier lieu sa famille et les personnes qui représentent l’autorité. S’il sent que ses progrès sont valorisés et pris en compte, il aura naturellement envie de poursuivre ses efforts. A vous de jouer ! En matière d’éducation positive, le parent a un véritable rôle d’auxiliaire à jouer pour l’enfant. Mettez en avant ses efforts, évitez les comparaisons avec les autres, utilisez exclusivement un vocabulaire positif … Le site bien enseigner.com donne quelques indications pour mettre en place toutes les techniques d’éducation positive auprès de votre enfant. Des techniques simples à mettre en place qui vous permettront de constater de réels progrès.
